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发布时间:2019-10-01   来源:奔驰992233 作者:左云霞
   

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人文奥运的内涵中还必然地包含着教育的深刻内容。奥林匹克宪章提出:“奥林匹克运动谋求把体育与文化教育融合起来。”奥林匹克运动谋求体育运动与文化教育相融合,教育是奥林匹克精神的核心内容,是奥林匹克主义的出发点和归宿。现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦创立奥林匹克运动的目的就是为了传播奥林匹克理想,以一种新角度、新方式教育青年,促进青年身心的和谐发展。从这一思想出发,我们不仅仅是用奥林匹克运动去推动竞技运动,而是要把竞技运动纳入教育,进而把教育纳入人类文化和生活之中。人文奥运秉承奥运精神,将奥林匹克运动与人的教育、公民素质的提高、社会文明程度的提升联系起来,建设一个不断学习不断创新的学习型社会。

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据了解,成立于2002年的高等工程学院,按照小规模、高规格、精英教育的原则,从学生“入口”抓起,通过“百里挑一”的二次选拔,每年约有40名学生进入学院学习。学院不自设专业,采用通识教育、专业教育、综合能力教育和创新教育四位一体的人才培养模式。而2005年北航与法国中央理工大学集团共同创建的北航中法工程师学院,则是借鉴法国工程教育经验,将通用工程师国际标准与中国国情相结合,致力于培养面向世界、面向大工程的高端和大师级拔尖创新人才。

在把握大纲规定之后要做的事就是要对考试题型要非常熟悉,从大的方面来看,考研数学题型只有两种:客观题和主观题。客观题中又有两类:填空题与选择题;主观题又可以分为:计算题与证明题。针对于每一种题型,考生都要拿捏到位,特别是怎样得到最高的这一类题型的分值。建议考生们从客观题入手,因为客观题一般不会太难,大多是考基础知识的,在训练客观题的同时再次巩固基础知识点。当然里面也会有一些技巧,特别是填空题,如果找不到那个关键点,也许计算一长串最终却成为竹篮打水,所以有针对性的训练是非常必要的。对于考生来说,客观题得分的高低直接影响到最后的总分,如何准确迅速的掌握客观题的答题技巧呢?做题是必不可少的,但是对于很多考生来说,大量的题海战术并不能很好的归纳和掌握题目中暗含的规律和技巧,我建议做题不需要太多,但一定要“精”,在有限的题目当中总结出各个题目隐含的内在规律是非常重要的,我在复习的过程中参考了蔡子华老师编的《2008考研必做客观题1500题精析》,好处在于它个紧扣2008考研大纲,涵盖了经典的常考客观题,并分门别类地列举了客观题的解题方法和注意事项,所以大家在复习的过程中结合这些内容可以起到事半功倍的效果。

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